Depois das 10

Hoje o termo “2.0″ na internet pode ser traduzido para “internet social”. Uma internet onde as pessoas conversam mais, trocam ideias, incluem mais informações pessoais, enfim uma rede social se forma, coisa que a internet já é com seus links apontando de um site para outro.

Agora tudo está mais organizado. Seja pela existência de sites de busca inteligentes, seja por sites “2.0″ como orkut, YouTube, Facebook, Orangotag, Wikipédia, entre vários outros.

O número de computadores e usuários de internet cresce muito a cada ano que passa e a rede social só aumenta. E como um professor pode se beneficiar de tudo isso, tornando sua aula uma experiência mais rica para o aluno?

Antes de passar minha primeira ideia, gostaria de convidar você para ver o vídeo do Professor Luli Radfahrer que fala sobre Para que serve uma monocotiledônea? (nerds, mídias sociais e a escola do século 21)

Vídeo de uma hora, mas vale a pena.

Depois de ver uma notícia no G1 falando que o uso de blogs em sala de aula estimula a produção textual,  tive uma das primeiras ideias para o Professor 2.0:

Estimule seus alunos a criarem um blog para falar sobre assuntos relacionados ao ensino ou relacionado à sua escola e, após dar uma aula, peça para que seus alunos façam comentários ou até mesmo resumo do assunto passado em sala.

Estimule isso comentando no blog dele após cada artigo escrito, você professor, crie o seu blog e link seus alunos, estimule uma troca de informações (conversa mesmo) entre os blogs de seus alunos, se vai dar um trabalho e tem material de pesquisa, coloque isso online, estimule enfim o debate.

O aluno por fim, terá um resumo de todas as aulas realizadas em sala em seu blog e o ajudará na hora de estudar para uma avaliação, que pode ser online também, por que não?

Internet não é só orkut e msn. Faça parte da revolução.